PROYECTO INTERDISCIPLINARIO INGLÉS – HISTORIA : THE WALL.
Explorando la Historia a través del Cine y el Debate” The wall es un proyecto multidisciplinario que fusiona los campos del inglés y la historia para proporcionar a los estudiantes una experiencia educativa enriquecedora y profunda. Este proyecto tiene como objetivo principal fomentar el pensamiento crítico, la comprensión histórica y el desarrollo de habilidades lingüísticas, todo ello a través de una serie de actividades cuidadosamente diseñadas.
Fases del Proyecto:
Visualización de Película : The Wall. En esta fase, los estudiantes ven la película durante la hora de clase. A través del medio del cine, los estudiantes tienen la oportunidad de visualizar y conectarse emocionalmente con los acontecimientos y personajes desarrollados, lo que les ayuda a comprender mejor el contexto y las complejidades de la época.
Socratic Seminar (Seminario Socrático): El proyecto comienza con un Seminario Socrático, una técnica de discusión en la que los estudiantes exploran preguntas abiertas sobre temas desarrollados en la película, tales como: el poder, fama, salud mental, guerra, educación, amor ,etc. . Los los estudiantes participan activamente en debates reflexivos, cuestionando y defendiendo sus puntos de vista mientras exploran diferentes perspectivas.
Respuestas y Reflexiones: Después de ver cada película, los estudiantes responden a preguntas específicas utilizando la metodología del Seminario Socrático. Este enfoque fomenta el análisis crítico y la articulación clara de ideas mientras los estudiantes reflexionan sobre las conexiones entre los eventos históricos representados en la película y los temas contemporáneos.
Proyecto Brick (Proyecto Ladrillo): A lo largo del semestre, los estudiantes participan en el “Proyecto Brick”, una iniciativa en educación ciudadana donde construyen un ladrillo simbólico que representa los valores fundamentales de la ciudadanía y los derechos humanos. Este proyecto fusiona elementos de historia, inglés y trabajo en equipo, ya que los estudiantes investigan y debaten sobre los principios fundamentales que sustentan la sociedad democrática.
Evento de cierre: Al final del proyecto, los estudiantes colaboran para crear un espectáculo de talentos que celebra sus habilidades y creatividad. Inspirados en los temas históricos y conceptos explorados a lo largo del semestre, los estudiantes presentan actuaciones y números artísticos que reflejan su comprensión y apreciación de la historia y la cultura. A través de estos talentos, los estudiantes son participantes activos de la construcción de este proyecto.
Duración del Proyecto:
Este proyecto multidisciplinario tiene una duración de un semestre académico completo, lo que permite a los estudiantes sumergirse en un estudio profundo y significativo de la historia mientras desarrollan habilidades críticas y lingüísticas que serán fundamentales para su éxito académico y personal.
